第一六二章 不老师


小说:传奇人生之军阀争霸  作者:虞虞321
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  穆不器的失态只是一瞬间,很快,他便恢复如常,只是,他的心里依然久久不能平静。
  其实,他并不是不近女色,恰恰相反,他一直锲而不舍的寻找着心目中理想的“女色”。他是一个完美主义者,而且,他还是一个另类的完美主义者。
  在他眼中,完美的女人并不是纯白无暇的女孩,那种味道太过单薄,就像发青的芒果,咸涩无味。他认为,女人的美离不开母性光辉的衬托,一个女人,只有结了婚,生了孩子,才能称得上是个完美的女人,尤其是结了婚,生了孩子,还能把身材保持的这样好的女人,那就更是完美中的完美,就是他一直以来的梦想。
  穆不器很绅士的把两人引入沙发落座,令和微笑着介绍道:
  “凤欣姐,这位就是穆不器,穆老师,他也是我的师兄,穆师兄,这位就是鹿太太。”
  “穆不器,是不离不弃的意思吗?”刘凤欣觉得这名字很特别,也没多想,顺口问道。
  穆不器微笑道:“我这个‘不器’是器皿的‘器’,《论语》有云,君子不器,家父给我取这个名字,意思是告诫我,君子行事不应急功近利,急于求成,也不拘泥于形式,而应该耐住寂寞,持经达变,抱一应万,追寻大道真理。不过,鹿太太说的‘不离不弃’,这个解释别有一番情趣,我觉得也很好。”
  刘凤欣意识到自己冒昧了,误解了先生的名字,不好意思的微红了脸歉然道:“是我见识浅薄,让您见笑了穆老师。”
  令和开口道:“凤欣姐,你有所不知,这穆老师在学校里还有一个绰号呢!也是从他的名字来的,学生们都叫他‘不老师’。”
  “不老师?”刘凤欣好奇道:“为什么啊?”
  “因为我上课从不点名,不留作业,也不考试,所以,这些孩子就都戏称我是‘不老师’了!”穆不器颇大方的解释道。
  刘凤欣听了不禁更好奇了,她虽没读过书,可也知道学生都是要考试的,她开口道:“可这不考试,怎么能知道学生们学会没有呢?”
  穆不器笑答:“鹿太太,其实我也不是不考试,只是我考试的形式与别的教授不同,我的考试都是因人而异,突然袭击,每个学生的考试方法都不同,也不会提前叫他们准备,这样考出来的结果才是最真实的,也最能知道学生到底有没有长进。”
  这些话刘凤欣听的云里雾里的,一边的令和倒是很赞同,点头道:
  “穆师兄说的很有道理,教育不应该是一成不变,一潭死水,教育就是应该因材施教,只是,这样的教育对教授来说,就需要付出更多的心血,也极少有人会像穆师兄一样用心了。”
  穆不器跟令和又你来我往的聊了一些教学上的观点,刘凤欣在旁边一直插不上嘴,穆不器见状收了教学的话题,转向刘凤欣问道:
  “令和,鹿太太,您们喝点儿什么?”
  令和知道刘凤欣是不喝咖啡的,她接口道:“我要一杯蓝山,凤欣姐,你来奶茶,怎么样?”
  刘凤欣笑着点头,穆不器见状问道:
  “鹿太太喝不惯咖啡?要是您觉得咖啡太苦,那我倒是很推荐这家的拿铁,很纯正的意式风味,奶香醇厚浓郁,鹿太太要不要试试?”
  刘凤欣依旧笑着推辞,穆不器看着刘凤欣的笑靥,却并没说话,伸手按了桌上的呼唤铃,叫来了侍应生,吩咐道:
  “麻烦你,来一杯黑咖啡,一杯蓝山,一杯奶茶和一杯意式拿铁,再来三份栗子蛋糕。”
  “是,请您稍侯穆先生。”
  侍应生退了出去,穆不器又转头看着刘凤欣,笑容很是绅士:
  “鹿太太就当是给我薄面,尝尝这的拿铁,他们这的栗子蛋糕也是招牌,既然来了,一定要尝尝。”
  点都点了,刘凤欣也不好强辞,只好道谢:“穆老师费心了。”
  不多时,咖啡点心都端上了桌,三人一边吃喝一边继续聊着家教的事情。来之前,令和便跟刘凤欣商量好了,话基本都是令和来说,等到谈的差不多了,刘凤欣点头同意就行了。
  既然是家庭教师,双方的简单背景就都要了解一下,令和也向穆不器介绍了刘凤欣家里的情况,关于冯天虎的身份,她并没有明说,只说是在外地做军火生意的,毕竟现在中原战乱,穆不器又有亲属在南京政府,还是有所保留比较好。
  穆不器原本对这个家庭教师的工作并无兴趣,他也是抹不开面子才答应令和试试的,可是如今,他见了刘凤欣,他的想法就完全变了,这个家庭教师,非他莫属,他也志在必得!
  眼看谈得差不多了,穆不器清了清嗓子,优雅开口道:
  “鹿太太,说起孩子的教育问题,其实我还得征求您的意见,教育并不是一件简单的事情,而是一个非常复杂的体系,尤其是启蒙教育,它会塑造一个人的人格,信仰和价值取向。您希望您的公子,接受哪种教育呢?”
  刘凤欣哪里懂这些,她眼神茫然的顺口问道:“穆老师,那教育都有哪几种啊?”
  “嗯,简单说,针对儿童教育,两大类吧,一种是中国传统教育,鹿太太应该也听过,所谓‘棍棒底下出孝子’,中国传统教育强调服从,从小就会给孩子树立很多榜样,很多信条,还有很多界限。
  家长会很明确的告诉孩子,可以做什么,或者,应该做什么,还有,禁止做什么。这样的教育直接而粗暴,做的对不一定有夸奖,做的错了就一定有惩罚,所以,我也愿意把它叫做‘负向激励教育’。我们基本都是在这样的教育环境下长大的,区别就是严厉的程度不同而已。
  另一种是西式教育,这几年西学东渐,很多国人也渐渐认同了这种教育理念,我们也可以把它概括成‘快乐教育’。这种思想认为,教育是一种信仰,教育是没有功利心的,每个孩子都是上帝的杰作,也都有各自的闪光点,它不会强求孩子一定成为什么样的人才,而是努力挖掘孩子的天赋,因材施教,顺其自然。”
  刘凤欣听的眼神发直,这一席话的内容她虽然还是不太理解,但是,穆不器的自信从容和博文广识让她由衷的折服,让她觉得这个先生真是了不起,令和还真是选对了人。
  她看了看令和,激动的开口道:“穆先生,您说的这些我也不是很懂,但是我看得出来您很有学问,孩子交给您来教导我很放心,也很荣幸,至于怎么教育,只要您觉得合适,怎么教育都好。”
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